AlphaReading - Kreatives Erweitern der Lese- und Lernkompetenzen
Seminar-Beschreibung:
Mehr denn müssen wichtige Informationen erheblich schneller und treffsicherer aus einer immer bedrohlicher werdenden Datenflut herausgefiltert werden.
Dabei müssen diese Informationen obendrein dann so aufbereitet werden, dass sie mühelos im Gedächtnis gespeichert und auch wieder abgerufen werden können.
Herkömmliche Lesemethoden und Herangehensweisen an komplexe Texte, seien es Print-Produkte wie Bücher, Artikel, Berichte oder Texte am Bildschirm, halten dem Druck der Menge, die in immer kürzerer Zeit anfällt, nicht mehr stand.
Die Folgen sind Fehler u.a. durch Missverständnisse oder Wissenslücken, Zeitverzögerungen mit begleitendem Stress bis hin zum Burnout.
Dieser Intensivkurs enthält zahlreiche Workshops, in denen neue Methoden (auch moderne Schnelllesemethoden) trainiert, bekannte Methoden angepasst werden und das Zusammenspiel der Methoden in der Alltagsrealität trainiert wird.
Er befähigt die Teilnehmer außerdem, an anderen Seminaren erheblich intensiver, ermüdungsfreier und mit deutlich höherem Wirkungsgrad teilzunehmen.
Das Zwei-Tages-Seminar steht für dauerhaft hohe Geschwindigkeit des Lesens, Denkens und Arbeitens.
Zielgruppen:
Menschen unter textbasierter Belastung,
Menschen, die sich umorientieren,
Menschen, die sich auf eine größere Zukunft vorbereiten,
Neugierige aus allen Richtungen und in jedem Alter.
Voraussetzungen:
Der sogenannten Informationsflut endlich Herr werden zu wollen,
zusätzlich der Wunsch, das berufliche und persönliche Wissensmanagement ggf. neu zu strukturieren,
verbunden mit der Motivation, neue Denkmuster kennenzulernen,
und der Neugier auf sich selbst in neuen Lernsituationen,
besonders wichtig die klare Absicht, die eigenen Talente kennenzulernen und auszubauen.
Vor- und Nachbereitungen:
Texte und Bücher für das Training im Seminar werden je zur Hälfte vom Trainer und den Teilnehmern gestellt, und zwar nach telefonischer oder elektronischer Absprache mit den Teilnehmern,
klare Zielformulierungen, was im und durch das Seminar erreicht werden soll, eventuell in Absprache mit dem Trainer,
aktive Teilnahme an der speziell für das Seminar eingerichteten elektronischen Diskussionsplattform,
Praxisbericht nach 2 bis 4 Monaten.
Ziele:
Die Teilnehmer haben die Grundlesegeschwindigkeit mindestens verdoppelt, meist verdreifacht.
Sie haben die Bearbeitungsgeschwindigkeit lesebasierter Aufgaben verfünf- bis verzehnfacht.
Sie kennen die Tricks und Techniken, um am Bildschirm effektiv zu arbeiten.
Sie haben die Gedächtnisleistung vernetzter Informationen deutlich verbessert.
Die Teilnehmer erkennen, dass Wissensmanagement keine vergangenheitsorientierte Ablagesystematik, sondern ein auf die Zukunft ausgerichtetes Lern- und Talent-Entwicklungs-Modell darstellt, das sie gezielt nutzen.
Inhalte:
Lesetechniken: vom zeilen- zum flächenorientierten Lesen (Speed-Reading- und moderne Schnelllese-Techniken),
Lern- und Organisationstechniken: vom Denken in kleinen Mustern zum Erkennen von wichtigen Zusammenhängen,
strategisches Arbeiten mit Büchern und Texten,
Gedächtnis- und Dokumentationstechniken: vom händischen Mind-Map bis zu computergestützten Arbeitstechniken,
innere Einstellung zur Wissensarbeit: von der Selbsterkenntnis zur zielorientierten Motivation
Arbeiten am Bildschirm,
Gedächtnis: vom Fakten- zum Prozess- und Zukunftsgedächtnis,
Stressverhalten: vom gefährlichen Zeitstress zum Stress als Antrieb,
